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| 对高中地理教学困境的分析研究 | |
| 引用本文： | 王道华.对高中地理教学困境的分析研究[J].考试周刊,2014(95):127-127. |
| 作者姓名： | 王道华 |
| 作者单位： | 射阳县盘湾中学,江苏 射阳,224312 |
| 摘 要： | 当前高中地理教学主要面临以下困境:学生地理基础知识不牢、学习技巧欠缺;传统的教学方式陈旧及教学手段落后;地理教学内容固守教材缺乏灵活性效果。突破当前高中地理教学困境可以从五个方面入手:一是拾遗补缺帮助学生弥补残缺地理知识;二是强化学法指导提高学生地理学习技巧;三是改进课堂教学模式打造生动地理课堂;四是运用信息手段直观演示增强形象效果;五是发挥校本课程对地理教学的促进功能。 |
| 关 键 词： | 高中地理教学 教学困境 分析研究 |
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