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| 职卫校英语情感教学初探 | |
| 引用本文： | 苏淑兰.职卫校英语情感教学初探[J].考试周刊,2014(95):86-86. |
| 作者姓名： | 苏淑兰 |
| 作者单位： | 百色市民族卫生学校,广西 百色,533000 |
| 基金项目： | 2012年广西中等职业教育教学改革项目“中等卫生学校文化课情感教学研究”【编号201235-3(三级立项)】的部分研究成果。 |
| 摘 要： | 英语是中职学校的一门重要课程。由于种种原因,学生学习英语的积极性不高。教师在教学过程中要融入情感,因为作为非智力因素的积极情感因素可以加快语言的习得,提高学生的学习英语兴趣,调动学习英语的积极性,提高英语学习效率。本文分析了中职卫校英语学科进行情感教学的必要性和方法,以达到教学相长的目的。 |
| 关 键 词： | 中职卫校 英语教学 情感教学 |
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