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培养学生创造力琐议

摘要：	当前,不少学生反映我们的教学中存在着“五多五少”的现象,即教师注重传授知识技能多,进行创造性教育少;课后作业多,课外活动少;理科教学中学生背实验多,动手做实验少;实验时照方抓药多,思维活动少;验证性实验多,探索性实验少。这种评价表明:学生有自我表现和自我完善的欲望,有开发创造力的要求。那么,如何改变这种状况,从而培养学生的创造
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