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基于生活现象 发展物理核心素养
作者单位:
;1.江苏省盐城市大丰区西团初级中学
摘 要:
在初中物理教学中,基于生活现象的授课方式明显有别于传统枯燥的教学形式,可以给学生耳目一新的感觉,也增强了学生实验探索、科技创新的意识,能够有效地培养学生的核心素养。文章从灵活运用生活现象,创造性设置冲突;灵活运用生活现象,深化思维;延展探究,积极创新等三个方面进行阐述,旨在发展学生的物理核心素养。
关 键 词:
初中物理
生活现象
核心素养
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