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| 英国教师教育改革三十年：背景、历程与启示 | |
| 作者单位： | ;1.东北师范大学 |
| 摘 要： | 英国从20世纪80年代起开始进行现代教师教育改革,历经教师教育资质认证、国家教师教育管理体系形成和"新专业主义"时代三个时期,在培养目标、培养途径、课程与教学和管理体制等各方面都发生了变化。近年来,在教师绩效管理体制影响下,教师"专业性"逐渐产生新的内涵,教师教育与培养途径变得更加复杂和具有争议性。英国教师教育改革在政策制定、体制建设与管理和课程改革等方面对我国具有重要的启示意义。 |
| 关 键 词： | 英国 教师教育改革 教育政策 教师管理 |
Thirty Years of Teacher Education Reform in Britain:Background,Process and Implications |
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