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| 深化文本阅读，灵动学生思维 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省启东市国本小学 |
| 摘 要： | 语文素养的提升有赖于文本阅读,对于小学语文而言,文本阅读的重要性毋庸置疑。深化学生对文本阅读的兴趣,可以启发学生的思维,提升学生的人文素养。鉴于此,本文立足于当前小学语文阅读教学现状,深入分析小学语文文本阅读的教学策略。 |
| 关 键 词： | 文本阅读 小学语文 教学策略 |
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