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| 应用“交流——自否——引申提高”模式上讲评课 | |
| 引用本文： | 张彩华.应用“交流——自否——引申提高”模式上讲评课[J].中学教学参考,2014(32):12-13. |
| 作者姓名： | 张彩华 |
| 作者单位： | 江苏张家港市梁丰高中 215600 |
| 摘 要： | <正>数学讲评课是数学教学过程中必要且重要的环节,它是针对数学检测后学生的反馈情况,通过讲解和评价的方式再向学生反馈的一种课型.如果说检测的目的之一是教师要掌握学生在某一阶段的学习情况,那么讲评的目的就是让学生清楚地知道自己在此阶段的数学学习中存在的问题及问题产生的原因.一、前期反馈,撰写小结教师在批阅试卷的基础上做好统计工作,依据试卷 |
| 关 键 词： | 数学讲评课 数学教学过程 学生反馈 交流 应用 学习情况 数学学习 检测 |
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