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| 在高中地理教学中渗透德育的几点做法 | |
| 引用本文： | 陈箭.在高中地理教学中渗透德育的几点做法[J].中学教学参考,2014(31):124-124. |
| 作者姓名： | 陈箭 |
| 作者单位： | 江苏南通市小海中学 226015 |
| 摘 要： | <正>现行高中地理新教材,坚持以人为本的教育思想,突出了育人的目的,彰显了时代要求和社会发展的基本方向,为渗透德育提供了有利条件。那么,作为高中地理教师,在教学中应怎样结合地理学科的特点,充分挖掘教材中的德育因素,切实加强对中学生的德育呢?一、在地理教学中渗透国情教育国情包括一个国家的政治、经济、文化、历史、地理、教育、人口、民族、军事等方面的最基本情况。首先,可利用优越的自然环境、源远流长的历史文 |
| 关 键 词： | 高中地理教学 渗透德育 地理新教材 教育思想 以人为本 社会发展 地理教师 地理学科 |
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