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| 热情与冷漠——谈幼儿不同情绪状态对其智力和品德的影响 | |
| 引用本文： | 倪冰如 ,赵赫.热情与冷漠——谈幼儿不同情绪状态对其智力和品德的影响[J].幼儿教育,1988(2). |
| 作者姓名： | 倪冰如 赵赫 |
| 摘 要： | 常常听到有的家长问老师:“我的孩子性格太‘热情’了,这样好不好?”或者问:“我家的孩子对什么事都很冷淡,将来会有出息吗?”这些家长实质上是问:”幼儿不同的情绪状态对其智力和品德的发展有什么影响?”这的确是一个值得重视的问题。我们不妨先观察一下某些幼儿对事物的态度;对一粒掉在地上的、不是自己的钮扣,采取什么态度?对—个正在玩皮球的小同伴,忽然要小便了,怎么对待? 常见的有两种不同的态度:一种是看到不是自己的钮扣,就随它去了;看到玩皮球的同伴要小便。也不去管他。另一种是看到地上的钮扣虽然不是自己的。也会赶快拾起,然后到小伙伴那里一个一个去问:“这是你掉的钮扣吗?”问到了 |
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