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| "课改"别忘了"课外" | |
| 引用本文： | 黄文学."课改"别忘了"课外"[J].贵州教育,2005(17):21. |
| 作者姓名： | 黄文学 |
| 作者单位： | 遵义市汇川区高坪中学 |
| 摘 要： | 众所周知,语文学习其实是一个循序渐进的积累过程。然而,我们似乎总习惯把语文的积累简单地理解为每天一节课的数学相加。于是乎,每天的那节课无论是对于老师,还是对于学生,“分量”都显得那么重,“期望值”都显得那么高,这节课自然就承载了太多太多的期望和等待。对于学生来说,所谓课前预习就常常流于形式,而更多地体现为“期待”,即期待在课堂上收获尽量多的“东西”,因为这节课是当天语文学习的“全部时间”;对于老师来说,除了课前为明天那节课所作的精心准备,也体现为一种期待,即期待着要把尽量多的“东西”传授给学生,因为这节课是当天… |
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