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| 多元智能理论关照下的课程开发 | |
| 引用本文： | 张晓峰.多元智能理论关照下的课程开发[J].教育导刊,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 张晓峰 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系 |
| 摘 要： | 多元智能理论关照下的课程观与传统课程观根本不同,它强调课程模式多元化、课程设计个别化和课程实施情境化,认为课程的开发应该为学生提供多种可供选择的机会,使得每个学生都能以适合其智能特点的方式学习。多元智能理论为变革传统课程提供了新的视角和多元的切入点。多元智能课程的开发,需要教师全程参与,为学生营造交互作用的学习环境,同时要避免形式化地运用多元智能理论。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 课程开发 课程模式 教师参与课程 |
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