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| 品德课教材的“文本细读” | |
| 引用本文： | 崔巍青,余鹂.品德课教材的“文本细读”[J].中国德育,2010(3):54-55. |
| 作者姓名： | 崔巍青 余鹂 |
| 作者单位： | [1]新江省衢州市实验学校,浙江衢州 324000 [2]浙江省衢州市柯城区教研室,浙江衢州324000 |
| 摘 要： | 有人说品德与生活（社会）课是新课程中的“新课程”，这话从另一个层面道出了品德这门综合性较强的课程在诸多方面亟须探究、实践与完善。虽然，自新课程改革以来，我们的教材更有神采了，教学手段更先进了，教学方法更多样化了，但品德课堂教学中的空洞说教等问题仍然存在。构建“高效教学”，需要教师深入地细读“文本”，找到真正属于学生的品德生长点，才能设计出真正适合学生的教学方案。 |
| 关 键 词： | 文本细读 品德课 教材 新课程改革 品德与生活 教学手段 教学方法 课堂教学 |
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