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| 依据表达特点 感悟人生智慧——《桃花心木》教学设计 | |
| 引用本文： | 陈彩霞.依据表达特点 感悟人生智慧——《桃花心木》教学设计[J].小学语文教学,2003(2):41-41. |
| 作者姓名： | 陈彩霞 |
| 作者单位： | 福建泉州市福观小学 |
| 摘 要： | 《桃花心木》是台湾作者林清玄的一篇哲理散文 ,作者从种树人怎样给桃花心木浇水的事实和从与他交谈中获得启迪 ,感悟人才成长的规律。从生活小事入手 ,显现人生智慧 ,是林清玄作品的基本特点。教学时 ,应根据课文特点 ,引导学生感知事实 ,感悟道理 ,发表见解。（对课文特点的准确把握 ,是确定教学思路的重要依据）主要教学环节安排如下 :一、充分地读１ 初读。扫清字词障碍 ,把课文读通顺、读流利 ,初步了解课文主要内容。２ 美读。选择自己喜欢的段落 ,用自己喜欢的朗读方式 ,或选择合作伙伴自由地朗读 ,在朗读中感受语言文字的优美 ,获得… |
| 关 键 词： | 表达特点 《桃花心木》 教学设计 小学 语文 哲理散文 |
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