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| “单元整组教学”的实践与思考 | |
| 引用本文： | 蔡兰芳,周美桂.“单元整组教学”的实践与思考[J].小学语文教学,2003(5):20-25. |
| 作者姓名： | 蔡兰芳 周美桂 |
| 作者单位： | 华中师范大学附属小学 (周美桂)，华中师范大学附属小学(蔡兰芳) |
| 摘 要： | 一、“单元整组教学”提出的依据及其意义 新《课标》明确提出:语文课程的目标是全面提高学生的语文素养。语文素养以语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心,是语文能 |
| 关 键 词： | “单元整组教学” 语文素养 小学 语文教学 评价方式 学习方式 低年级 |
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