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| 积累 运用 创造——《春雨的色彩》第一课时教案 | |
| 引用本文： | 袁婷.积累 运用 创造——《春雨的色彩》第一课时教案[J].小学语文教学,2003(5):49-49. |
| 作者姓名： | 袁婷 |
| 作者单位： | 广西桂林市将军桥小学 |
| 摘 要： | 一、精心导入,探究激趣 1.现在是春天,这个季节最喜欢下雨了。绵绵的春雨细细地下着,小草喝了春雨更绿了,花儿喝了春雨更艳了。小朋友在春雨中尽情地跳啊、唱啊,快乐极了。 2 哪位小朋友能告诉我春雨是什么样的吗? (引导学生能用“春雨像……”的句式进行说话练习,展开想像。) |
| 关 键 词： | 《春雨的色彩》 第一课时 教案 自主学习 小学 语文教学 |
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