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| “巧”出一片作文的天地 | |
| 引用本文： | 刘小云.“巧”出一片作文的天地[J].小学语文教学,2003(11):20-20. |
| 作者姓名： | 刘小云 |
| 作者单位： | 四川大学附属实验小学 |
| 摘 要： | 在作文教学中 ,师生都有“难”的同感 ,为了写好作文 ,老师学生都上下求索 ,备尝艰辛。教师们有的主张多写多练 ,熟能生巧 ;有的主张作文指导生动活泼 ,让学生愉快作文……联系作文教学实践 ,学习新课标 ,我的感触颇多。我觉得在作文教学中 ,教师巧安排内容 ,巧把握时机 ,巧评价 ,学生就会很快地走上作文这条“道” ,而且会越走越宽广。一、作文内容“巧”安排“课标”指出 :1～4年级从写话、习作入手 ,是为了降低起始阶段的难度 ,重在培养学生写作兴趣和自信心。每册课本在积累运用中 ,均安排了作文训练内容 ,教师首先要不为课本至上 ,课本… |
| 关 键 词： | 作文内容 作文教学 小学 语文教学 |
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