| 研究性学习刍议 |
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| 引用本文： | 黄庆达.研究性学习刍议[J].湖南第一师范学报,2006,6(4):33-34. |
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| 作者姓名： | 黄庆达 |
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| 作者单位： | 长沙市稻田中学,湖南,长沙,410007 |
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| 摘 要： | 研究性学习与发现学习产生的思想基础是一致的,都是重在创新意识的培养,重在体验。发现学习的方法有利于研究性学习课程的实施;研究性学习课程的实施更有助于学生发现创新。将研究性学习与发现学习、学科教学与研究性学习有机结合起来,可以使学生得到充分的发展。
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| 关 键 词： | 研究性学习 接受学习 发现学习 创新思维 |
| 文章编号： | 1671-4369（2006）04-0033-02 |
| 收稿时间： | 2006-08-05 |
| 修稿时间： | 2006年8月5日 |
On Researching Study |
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| HUANG Qing-da.On Researching Study[J].Journal of First Teachers College of Hunan,2006,6(4):33-34. |
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| Authors: | HUANG Qing-da |
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| Abstract: | Researching study and discovering study agree with each other in their idea basis,for both of them attach great importance to training of innovation and experiences.The method of discovering study helps implement curriculum of researching study,while actualization of researching study further contributes to students'innovation.If they are united into one,students'ability can be fully developed. |
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| Keywords: | researching study receiving study discovering study innovation thought |
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