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| 数学教学板书的科学性和艺术性 | |
| 引用本文： | 姜雪娟,刘慧玲,宋增龙.数学教学板书的科学性和艺术性[J].江西教育,2008(21). |
| 作者姓名： | 姜雪娟 刘慧玲 宋增龙 |
| 摘 要： | 一、从一个低效板书谈起 板书作为教学的一个重要手段,能使教师上课时表现出来的谐趣、意趣、情趣转化为学生的审美思想和审美情感,也有助于学生对教学内容的理解.然而,有的教师设计的板书由于种种原因,收到的教学效果却很低. |
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