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| 语文阅读教学须重视的两个问题 | |
| 引用本文： | 蒋独见.语文阅读教学须重视的两个问题[J].重庆师专学报,2004,3(1):85-89,93. |
| 作者姓名： | 蒋独见 |
| 摘 要： | 阅读教学必须重视个体阅读的内隐效应和抽象思维能力的培育。根据阅读的内隐性特点，中学生有条件有能力高效率地学习自己的母语，教学中没必要搞得“清澈见底”，以克服高耗低效之积弊。抽象思维是我国民族思维中所缺少的，抽象思维能力的培养既是语文学科的题中之义，也是科学发展对语文教学提出的要求，为此，要着重培养问题意识与探究能力，使学生能出口成章、下笔成文，而非片言只语式的结论性话语。 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 抽象思维能力 中学 理性精神 内隐学习 |
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