|
|||||
|
|
| 马克思主义哲学原理多样化教学模式研究——图解式教学法探析 | |
| 引用本文： | 王学静.马克思主义哲学原理多样化教学模式研究——图解式教学法探析[J].黑龙江高教研究,2005(8):157-159. |
| 作者姓名： | 王学静 |
| 作者单位： | 大连大学,人文学院,辽宁,大连,116622 |
| 摘 要： | 马克思主义哲学原理课在高校课堂上，要想收到良好的教学效果，达到预设的目的，除了教学内容要具有系统性、逻辑性和科学性以外，教育者还必须精心地选择和实施恰当有效的教学方法，使马克思主义哲学原理课收到事半功倍的效果。图解式教学法是马克思主义哲学原理课多样化教学模式中的又一行之有效的教学方法，文章将这一方法理论化、系统化，以求同行指教。 |
| 关 键 词： | 图解式教学法 马克思主义哲学原理课 教学效果 |
| 文章编号： | 1003-2614(2005)08-0157-03 |
| 收稿时间： | 05 20 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年5月20日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |