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| 探析小学英语教学中培养学生朗读能力的策略 | |
| 引用本文： | 张艳丽.探析小学英语教学中培养学生朗读能力的策略[J].中国科教创新导刊,2013(21):43-43. |
| 作者姓名： | 张艳丽 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县乐亭镇冯哨明德小学 河北唐山 063600 |
| 摘 要： | 朗读不仅是学习英语的重要途径,还是学习英语的重要手段。朗读在教学中显得非常关键,朗读必须富有感情、流利、正确,朗读是把无声语言变成一种有声语言。朗读不仅能够加深学生对语文本的理解程度,还能够使学生的语感得到培养。随着新课改的深入开展,越来越重视培养和提高学生运用英语知识的能力,因此,作为一线小学英语教师,要灵活运用各种教学方式,激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与到学生中,促使学生的综合素养得到提高。 |
| 关 键 词： | 小学英语 阅读教学 朗读能力 |
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