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| 低年级写话教学的多角度训练 | |
| 引用本文： | 魏婷.低年级写话教学的多角度训练[J].中国科教创新导刊,2013(21):86-86. |
| 作者姓名： | 魏婷 |
| 作者单位： | 杭州市星洲小学 浙江杭州 310000 |
| 摘 要： | 作文训练是培养学生观察、想象、表达的思维过程,尤其对于小学低年级学生而言,他们对作文一半是好奇,一半是陌生。如何发挥作文教学的最大功效,就成为新课改时期广大教师面临的挑战。本文依托人教版语文教材,并结合自身的教学经验,针对小学低年级作文训练提出了自己的一些观点和看法,希望能为其他同行提供一种借鉴。 |
| 关 键 词： | 小学 作文 训练 |
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