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| 浅谈数学中对学生的养成教育 | |
| 引用本文： | 王广忠.浅谈数学中对学生的养成教育[J].大观周刊,2012(30):256-256. |
| 作者姓名： | 王广忠 |
| 作者单位： | 滦南坨里镇完全学校,河北滦南063500 |
| 摘 要： | 学习是一个持久的过程，不能靠一朝一夕完成，所以要加强学生养成教育，良好的学习习惯能保证学生知识水平的充分提高和学习能力的充分发展。学习困难的学生最主要的成因是没有养成良好的学习习惯。学校的教学，不仅仅是帮助学生获得知识，更重要是帮助学生学会学习。良好学习习惯的培养是其中最重要的教学任务之一。数学学科的学习过程主要包括课堂学习、课外作业、测试检查等环节。初中数学教师应该从课堂学习、课外作业和测试检查等方面着手培养学生学习数学的习惯。 |
| 关 键 词： | 数学学科 养成教育 学生 学习能力 学习习惯 知识水平 教学任务 课堂学习 |
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