|
|||||
|
|
| 谈如何提高小学数学课堂教学的效率 | |
| 引用本文： | 安光正.谈如何提高小学数学课堂教学的效率[J].大观周刊,2012(30):241-241. |
| 作者姓名： | 安光正 |
| 作者单位： | 贵州思南孙家坝小学,贵州思南565112 |
| 摘 要： | 在创新教育理论指引下，在教学实践中，我尽量注意做到注重自主探究，注重体验感悟，注重合作研讨，注重求异创新，并在教学过程中加以落实。但是，经常一节课下来感到教学效果并不理想，在课后就经常思考怎样才能提高课堂教学的有效性。有效教学是指在有限时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识，同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生参与 小学 创新精神 学习过程 教育理论 教学实践 教学过程 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |