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| 六步导学模式——学生自主体验式“六步导学”有效教学模式初探 | |
| 引用本文： | 陈玉根.六步导学模式——学生自主体验式“六步导学”有效教学模式初探[J].吕梁教育学院学报,2014(2):94-95. |
| 作者姓名： | 陈玉根 |
| 作者单位： | 祁县城赵中学 |
| 摘 要： | 新课程理念强调转变学生的学习方式,为学生进入教学中心搭建了平台。在这种理念下,传统的课堂教学模式必然会发生变革。传统的课堂教学是以教材为本,强调预设课程的忠实实施;新课程背景下的课堂教学是以学生为本,强调生活课程的自主体验。这种课堂模式应该是:学生是自主的,教师的价值在于组织、引导和服务学生。经营一个鼓舞人心的课堂,让所有的学生都成为课堂里积极学习的主体,是新课程理念下课堂教学模式变革的一个重要内容。 |
| 关 键 词： | 学生 自主体验 六步导学 |
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