| 让游戏走进英语课堂 |
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| 引用本文： | 代英,蔡裕昌.让游戏走进英语课堂[J].甘肃教育,2003(Z1). |
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| 作者姓名： | 代英 蔡裕昌 |
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| 作者单位： | 榆中县七中 榆中县七中 甘肃榆中 甘肃榆中 |
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| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,要让活泼好动的青少年对英语产生浓的兴趣,就要投其所好,让游戏走进课堂,使其体味到学习的乐趣,变“要我学”为“我要学”,从而提高教学质量。现将教学中的一些游戏方式总结如下,与大家共勉。一、接龙游戏法1.字母歌。在初一刚学26个字母时,先学字母歌。唱会后,让一个同学唱第一句,后面的同学一个接一句流畅地唱下去,要是谁接不上,就推到下一位。一会儿工夫,大家就记熟了。2.字母。每人只说一个字母,快速准确响亮地串下去,并伴有书空手势。这样事半功倍,一开始就培养了学生大胆开口学、说、用英语的良好习惯。3.单词。在group小组中4人围坐在一起,轮流说一个单词。比如,第一个说desk,结尾字母是k;第二个说出的单词必须以k开头,如说kind;第三人必须说出以d为首字母的单词。这样循环下去,直到没有人再说出单词为止,中途谁接不上就被淘汰,谁能坚持到最后就是获胜者。4.对话。每学完一个新对话,给同学们一分钟准备造对话。把全班分成两组,以pair为小单位,老师喊:“Onetwostart”,每大组中的第一桌同学先站起来表演,说完后坐下。依次类推,要求发音清晰、流畅、快速、准确,以先表演完者为胜。因为全班都动,教师...
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| 关 键 词： | 游戏法 英语课堂 兴趣 |
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