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| 浅谈初中数学课中培养学生语言表达能力的策略 | |
| 引用本文： | 任冬海.浅谈初中数学课中培养学生语言表达能力的策略[J].理科考试研究,2015(4):31. |
| 作者姓名： | 任冬海 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市越城区孙端镇中学 |
| 摘 要： | 所谓语言表达能力,是指运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发思想、感情的能力.在数学课堂上,数学语言表达包括文字语言和符号语言,语言的表达是学生对知识掌握程度的一种反应.语言要以学生为中心,必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识.作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体——语言,就变得尤为重要了.现在很多初中数学课堂上,学生的声音越来越少.一种现象教师讲得越多,学生被动接受得就会越多,老师讲得越透,学 |
| 关 键 词： | 语言表达能力 数学语言 符号语言 合作意识 知识掌握程度 语言文字 浙教版 课堂交流 主体能动性 课堂小结 |
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