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实施情感教育目标的四个基本环节

引用本文：	张光富.实施情感教育目标的四个基本环节[J].湖北教育,1995(6).

作者姓名：	张光富

作者单位：	湖北当阳市教研室

摘要：	当阳市实验小学,自承担湖北省教研室、湖北省思品情感教育实验指导组下达的“思品课情感教育实验”任务以来,在“怎样实施情感目标”这个关键性环节上,进行大胆地研究。“摸情——挖情——引情——测情”,是他们在切实落实情感教育目标过程中的四个基本环节。
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