| 中医临床思维在“病理学”教学过程中的运用模式 |
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| 引用本文： | 李燕珍,官扬,赵海梅,刘端勇.中医临床思维在“病理学”教学过程中的运用模式[J].科教文汇,2013(36):70-71. |
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| 作者姓名： | 李燕珍 官扬 赵海梅 刘端勇 |
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| 作者单位： | [1]江西中医药大学科技学院临床医学系,江西·南昌330025 [2]江西中医药大学科技学院药学系,江西·南昌330025 [3]江西中医药大学生命科学院,江西·南昌330004 |
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| 基金项目： | 江西省教育厅教改课题（编号：JXJG-09-83-2）;江西省教育科学“十一五”规划2007年度课题（编号：07YB107）. |
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| 摘 要： | 中医临床思维的培养是中医药高等院校中医药教育的核心问题，其辩证思维、整体思维、抽象思维等模式贯穿于中医临床各科的理论和实践教学过程中。因此病理学教学过程中可以充分地利用这种优势，通过辩证思维、整体观思维、对立统一思维、取象比类思维、以人为本思维等思维模式将有可能更好地推动病理学的教学改革。
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| 关 键 词： | 中医临床思维 病理学 教学实践 模式 |
Application Mode of Clinic Thinking of TCM Used in the Teaching Process of Pathology |
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| Authors: | Li Yanzhen Guan Yang Zhao Haimei Liu Duanyong |
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| Institution: | Li Yanzhen,Guan Yang, Zhao Haimei,Liu Duanyong |
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| Abstract: | Training clinic thinking of TCM is a core problem of education of institutions of higher learning of TCM, which is including dialectical thinking, systematic thinking, ＂image＂ thinking and so on. These thinking modes are used widely in teaching process of theory and practice of TCM clinical courses. Based on the advantages, reform in education of pathology will be preferably promoted by dialectical, systematic, unity of opposites, ＂image＂ and people-first thinking. |
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| Keywords: | clinic thinking of TCM pathology teaching practice model |
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