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| 教师教学效能感对课堂教学的影响 | |
| 引用本文： | 党彩萍.教师教学效能感对课堂教学的影响[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2003,16(2):135-137. |
| 作者姓名： | 党彩萍 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学,教育系,内蒙古,呼和浩特,010022 |
| 摘 要： | 笔者运用班杜拉的自我效能理论 ,先简要否定了教师的教学能力是课堂教学行为好坏的决定因素 ,然后详细分析教师教学效能感对课堂教学中三个密切联系的基础环节的影响 :影响教师对课堂教学目标的设定、影响教师对教学策略的应用和影响教师的课堂教学监控行为 ,以期对当今教学研究及师资培训能有所裨益 |
| 关 键 词： | 自我效能 教学效能感 教学目标 教学策略 教学监控 |
| 文章编号： | 1671-0916(2003)02-0135-03 |
| 修稿时间： | 2002年10月10 |
The Influence of the Teacher's Sense of Efficiency on Classroom Teaching |
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| Keywords: | |
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