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| 与“真”对话 演绎“真”精彩 | |
| 引用本文： | 周惠英.与“真”对话 演绎“真”精彩[J].江苏教育研究,2013(2):58-60. |
| 作者姓名： | 周惠英 |
| 作者单位： | 江苏省吴江实验小学幼儿园 |
| 摘 要： | 探究对于幼儿来说,是一种天生的本能,但儿童的这种本能应在教师的支持、鼓励、帮助和指导下才能得到积极、主动、有效的发展。儿童的科学探究要真正成为一种"真"探究,就应该以儿童为本,需要尊重儿童探究的天性,要与真实接触,与真实对话,应使孩子面对真实,向真实发问。因此,我们应引导儿童研究真实的事物,亲历真实的探究过程,表达真实的探究体验,帮助他们在探究中体验科学真谛。 |
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