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| 初中历史教学渗透家国情怀素养的策略 | |
| 引用本文： | 孙静.初中历史教学渗透家国情怀素养的策略[J].中学历史教学参考,2022(22):33-34. |
| 作者姓名： | 孙静 |
| 摘 要： | <正>有学者认为,“家国情怀”是一个人对自己民族、国家和家乡所涌现出来的内置于心中的沉甸甸的大爱,是对国家昌盛、国民幸福所凸显出来的人文关怀与价值追求。也有学者认为:所谓的“家国情怀”,是主体对民族共同体和生存同区间的一种认可,并促使其发展的信仰和情感。其核心内涵包括家国同构、民族共同体意识和仁爱之心、之意。历史作为一门综合性很强的人文学科,对于涵养学生的人文情怀、促进家庭和社会的和谐共生、增强民族凝聚力和国家感召力具有重要的意义。 |