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| 运用地方史料资源 培育史料实证素养 | |
| 引用本文： | 吕东波.运用地方史料资源 培育史料实证素养[J].中学历史教学参考,2022(24):48-50. |
| 作者姓名： | 吕东波 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市第二中学 |
| 摘 要： | <正>基于江苏泰州史料资源的丰富性，将地方史料运用于历史教学中，既可以让学生在历史学习的过程之中产生亲近感，引发学生的思考，增进理解，又可以培养学生的史料实证素养和历史思维能力。近年来，江苏高考命题对地方史料的运用也有所体现，如2019年高考卷第6题就以江苏泰州的北宋教育家胡瑗的体用学说为主题考查学生的历史知识及思维能力。利用地方资源考查学生的思维能力和学习内容，可以反拨教学。因此，笔者结合自己的教学实践案例，谈谈依托地方史料资源培养学生史料实证素养的探索。 |