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| 深度学习使学生国际政治经济视野更开阔 | |
| 引用本文： | 余小游.深度学习使学生国际政治经济视野更开阔[J].中学政治教学参考,2022(45):77-79. |
| 作者姓名： | 余小游 |
| 作者单位： | 重庆云阳高级中学 |
| 摘 要： | 借助活动型课堂推进深度学习《当代国际政治与经济》,在价值立意、单元设计、情境创设、质疑批判、教学评价中深度规划教学立意、逐级开展教学设计、深层展现教学思维,有利于激励学生在思考探究中质疑评判,提升教学的信度和效度,培育学生开阔的国际政治经济视野。 |
| 关 键 词： | 深度学习 活动型课堂 国际政治经济视野 融合教学 |