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| 基于“证据推理与模型认知”的“水的组成”教学 | |
| 引用本文： | 潘利洪.基于“证据推理与模型认知”的“水的组成”教学[J].中学化学教学参考,2022(12):39-41. |
| 作者姓名： | 潘利洪 |
| 作者单位： | 张家港市第六中学 |
| 摘 要： | <正>一、问题的提出“证据推理与模型认知”是五个化学学科核心素养之一。其中，“证据推理”是指“能基于证据对物质的组成、结构及其变化提出可能的假设，通过分析推理加以证实或证伪；建立观点、结论和证据之间的逻辑关系”。“模型认知”是指建立认知模型，并能运用模型解释化学现象，揭示现象背后本质和规律。 |