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| 实验探究情境中的“电解与电镀”教学 | |
| 引用本文： | 陈家晓,谢锴丹,尹红,杨东升.实验探究情境中的“电解与电镀”教学[J].中学化学教学参考,2022(17):50-53. |
| 作者姓名： | 陈家晓 谢锴丹 尹红 杨东升 |
| 作者单位： | 1. 深圳市南山区育才中学;2. 深圳市南山区教育科学研究院 |
| 摘 要： | 在“电解与电镀”教学中，设计不同电极电解水、石墨电极电解CuCl2溶液的实验探究情境，其间巧用酸碱指示剂将现象化“微”为“宏”，学生在解析实验现象的过程中不断生成电解知识，从而自主构建电解的认知模型，并设计电镀铜的实验装置，学以致用，让素养真正落地。 |
| 关 键 词： | 实验探究 电解模型 电镀 酸碱指示剂 |