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| 深挖题意本质 巧构“K”型方法 | |
| 引用本文： | 王芳.深挖题意本质 巧构“K”型方法[J].中学数学教学参考,2022(27):55-56. |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 山东省济南市历城区双语实验学校 |
| 摘 要： | 在数学解题中,要充分挖掘已知条件的本质内涵,寻求解决问题的一般方法,总结归纳解决问题的通性通法,通过反思归纳,掌握解决问题的方法,逐步培养学生的思维能力,提升学生的数学核心素养。 |
| 关 键 词： | 解题 反思 通性通法 |
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