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| 从问题解决到欣赏式探究：学校改进的模式创新——兼评《有效的学校改进：理论探讨与案例分析》一书 | |
| 引用本文： | 曹宗清,王萌.从问题解决到欣赏式探究：学校改进的模式创新——兼评《有效的学校改进：理论探讨与案例分析》一书[J].中小学管理,2022(8):60-61. |
| 作者姓名： | 曹宗清 王萌 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 如何有效推动学校改进，是教育者、管理者与研究者共同关注的热点问题。《有效的学校改进：理论探讨与案例分析》一书提出学校改进不仅可以采用基于问题的模式，还可以结合使用欣赏式探究模式，通过欣赏最佳实践与放大成功经验，引领学校的改进。校长可以在实践中探寻学校改进的有效办法，用专业的表达方式撰写最佳实践案例，并在欣赏成功经验的基础上推动学校进一步发展，提升自身的领导力和专业素养。 |
| 关 键 词： | 学校改进 欣赏式探究 最佳实践 专业表达 |