|
|||||
|
|
| “四园联动”让劳动教育真实发生 | |
| 引用本文： | 李建华.“四园联动”让劳动教育真实发生[J].中小学管理,2022(4):5-9. |
| 作者姓名： | 李建华 |
| 作者单位： | 河南省郑州高新区艾瑞德学校 |
| 摘 要： | 实现劳动教育在中小学校落地生根，需要发挥田野式劳动体系化、真实化、深层化优势，让师生在真实情境中真劳动。河南省郑州高新区艾瑞德学校以校园、家园、社园、田园为主要场域，建构四园联动劳动教育，立德树人，主动育人，形成了劳动教育的价值链、实践场、课程谱、机制轴，实现了“真劳动、全时空、日常化、成合力”的劳动教育新样态。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 四园联动 校园劳动自治 少年农学院 盆景式劳动 田野式劳动 |