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| 跨学科视域下的物理教学探究——以“用油膜法估测油酸分子的大小”为例 | |
| 引用本文： | 刘强.跨学科视域下的物理教学探究——以“用油膜法估测油酸分子的大小”为例[J].中学物理教学参考,2022(25):1-3. |
| 作者姓名： | 刘强 |
| 作者单位： | 威海市第四中学 |
| 摘 要： | 基于物理、化学、生物学科融合的“测油酸分子大小”的实验教学,将油酸分子模型打破重构的过程中,充分发挥化学学科核心素养在分析物质结构和模型认知中的优势,凸显跨学科教学对学生核心素养的培养及科学思维品质提升的意义。 |
| 关 键 词： | 实验探究 物理教学 跨学科融合 |