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| 基于核心素养的初中区域地理情境式教学初探——以鲁教版“日本”一课为例 | |
| 引用本文： | 刘轶莹.基于核心素养的初中区域地理情境式教学初探——以鲁教版“日本”一课为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2022(24):50-53. |
| 作者姓名： | 刘轶莹 |
| 作者单位： | 山东省烟台市海阳市教学研究室 |
| 摘 要： | 以鲁教版地理六年级下册“日本”一课的教学设计为例,运用情境式教学方式,带领学生化身东京奥运会小记者来了解该区域。在这一情境中引导学生对一系列新闻和材料进行综合分析,在解决问题的过程中培养学生的地理学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 情境式教学 地理核心素养 区域地理 日本 |