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| 高职院校实践教学标准建设的思考 | |
| 引用本文： | 李艳.高职院校实践教学标准建设的思考[J].河北软件职业技术学院学报,2016(2):31-34. |
| 作者姓名： | 李艳 |
| 作者单位： | 1.海南政法职业学院571100; |
| 基金项目： | 2016年度海南省高等学校教育教学改革研究项目"高职院校实践教学改革研究"(Hnjg2016-84)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 实践教学标准有利于解决实践教学过程中存在的突出问题,加强实践教学管理,激发学生学习的主动性和创造性,因此,高职院校应重视实践教学标准的建设。实践教学标准包括教学目标、教学过程、教学效果三个层面,每个层面又包含若干要素。在实践教学标准建设中,要突出产学结合,校企合作;充分发挥学生的主体作用;建立对实践教学标准实施情况进行评估、反馈、整改和优化的稳定机制。 |
| 关 键 词： | 高职院校 实践教学 标准 |
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