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| 情感教育与高中物理教学 | |
| 引用本文： | 刘涛.情感教育与高中物理教学[J].学周刊C版,2012(5). |
| 作者姓名： | 刘涛 |
| 作者单位： | 唐县第一中学,河北唐县,072350 |
| 摘 要： | 高中物理教学过程是一个动态的弹性过程，是学生情感体验与认知发展的的有机融合．二者相辅相成。情感教育始终在教学过程中调节着学生学习的积极心态．对培养学生自主学习和自我发展中起着积极的促进作用。因此．要想优化物理教学结构，全面发展学生个性品质和综合素质，必须注重和发展学生的情感教育． |
| 关 键 词： | 情感教育 情感体验 物理教学 品质开发 |
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