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| 浅谈阅读教学中“人类文化”传授的误区与对策 | |
| 引用本文： | 蔡建云.浅谈阅读教学中“人类文化”传授的误区与对策[J].学周刊C版,2012(4). |
| 作者姓名： | 蔡建云 |
| 作者单位： | 慈溪市周巷镇云城小学,浙江慈溪,315300 |
| 摘 要： | 如果从《语文课程标准》提出的语文“是人类文化的重要组成部分”看．阅读教学中对人类文化的学习．就应该包括阅读文本中所蕴含的人类的生活行为方式、价值观、习惯与信念等。然而．由于我们教师对“人类文化”的认识不是很一致。应该采用怎样的学习方法也没有深入的探究．使得对文本中蕴含的人类文化的学习存在误区。现在笔者根据实践研究．将学习中的各种误区以及相应对策表述出来。 |
| 关 键 词： | 人类文化 阅读教学 误区 《语文课程标准》 学习方法 传授 阅读文本 行为方式 |
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