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转变化学教育观念培养学生学习兴趣

引用本文：	武宏平.转变化学教育观念培养学生学习兴趣[J].华夏少年(简快作文 ),2007(6).

作者姓名：	武宏平

作者单位：	山西太原市综合高级中学

摘要：	首先是教材观的转变。现代教学理论重视教材内容的基本性,主张学习化学的基本结构,教材内容包括五个层次:知识层次、能力层次、情感层次、认知层次、教学思想及方法层
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