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| 科学处理科学课中的生成 | |
| 引用本文： | 黄志美.科学处理科学课中的生成[J].广西教育,2011(1):57-57. |
| 作者姓名： | 黄志美 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市曲霞镇中心小学 |
| 摘 要： | 在课堂教学中,预设与生成相互依存。一个真实的教学过程是师生、生生积极有效互动、动态生成的过程,必然会不断地产生许多学习信息。教师要有较强的信息加工能力,在课堂中即时准确捕捉、果断整合信息,巧妙运用信息,机智生成新的教学方案。在课堂教学中,预设与生成相互依存, |
| 关 键 词： | 科学课 预设 生成 |
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