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| 数学教学中情感教育的探究 | |
| 引用本文： | 连益利.数学教学中情感教育的探究[J].小学教学研究,2008(5):31. |
| 作者姓名： | 连益利 |
| 摘 要： | 教学是教与学的交往,师生的互动,教学双方尽力做到相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中,教师和学生就会分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验和观念,从而达到共识、共享、共进. |
| 关 键 词： | 数学教学 共识 观念 体验 情感 知识 学生 教师 过程 补充 相互沟通 交流 交往 教与学 |
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