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| 谈《雨霖铃·寒蝉凄切》的绘画美 | |
| 引用本文： | 戴盛江.谈《雨霖铃·寒蝉凄切》的绘画美[J].语文教学与研究,1998(12). |
| 作者姓名： | 戴盛江 |
| 摘 要： | 画家用刀笔、墨、颜料等工具,通过线条、色彩、明暗、透视、构图等造型语言,在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上,创造出直接可感的、具有一定形状、体积、质感、空间感的艺术形象,就是美学上讲的融进了艺术家的审美体验、评价、理想的、具有能使人获得审美享受和审美教育的绘画。而诗人,也可根据绘画美的规律,通过特殊的构思,运用艺术语言,创造出一幅幅具有审美价值的“绘画”。同样,能使人获得审美享受和审美教育。只不过,对这种艺术品的欣赏,更需要展开想象的翅膀,进行再创造的过程,还原为一幅幅有形可想,无形可观的“绘画”,才能获得审美享受和审美教育。柳永的代表作之一《雨霖铃·寒蝉凄切》就具有这样的绘画美。 《雨霖铃》给我们创造了三幅优美动人的“绘画”。 |
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