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| 《你能跳多远》教学设计与意图 | |
| 引用本文： | 李新.《你能跳多远》教学设计与意图[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(6):49-50. |
| 作者姓名： | 李新 |
| 作者单位： | 吴江市实验小学 |
| 摘 要： | 【教学内容】二年级(下册)第98～99页。【教学目标】1.使学生参与探究三种不同的跳远方式"怎样跳得远"的活动,经历一次简单统计的全过程,巩固按不同标准分类整理数据的方法,初步发展数据分析观念,体会统计的实际价值。2.使学生在数学实践活动的过程中,亲身实践,主动参与,乐于合作,善于交流,获得数学活动经验,积累积极的学习情感。 |
| 关 键 词： | 引导学生 设计意图 数据分析 二年级 立定跳远 提问 标准分类 整理数据 记录表 跳远成绩 |
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