|
|||||
|
|
| 浅谈预习作业的布置与评价 | |
| 引用本文： | 吴小辉.浅谈预习作业的布置与评价[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(12):76-76. |
| 作者姓名： | 吴小辉 |
| 作者单位： | 高淳县桠溪中心小学 |
| 摘 要： | 预习,是指教师在讲课前,学生自学新课内容的过程。数学预习的主要目的是让学生通过自我学习,对所学的数学内容有初步的理解,从而为数学课堂学习打下良好的基础。预习时必须明确任务,通过预习作业完成的情况,教师可以比较准确地把握学生对教材的理解程度以及认识的原点,及时调整教学思路,更加有效合理地组织教学。数学预习作业的布置通常有以下几项:第一,读懂课本。预习最基本的要求就是让学 |
| 关 键 词： | 预习 培养学生 教师 作业 布置 评价 提出问题 新知识 小学数学 学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |